La ciencia está muy vinculada con el conocimiento y este a su vez con las «STEM», el cual representa el desglose dentro de un enfoque de aprendizaje relacionado con actividades y aplicaciones tecnológicas, matemáticas, la ingeniería y la aplicación del conocimiento científico.
Estas 4 áreas están consideradas como ciencias que en todos los niveles tienen un significado muy específico y cuyo uso es ampliamente aplicado y conocido en muchas ramas como la medicina, la genética, la química, la física, la robótica, la ingeniería nava, la arquitectura, la estadística y las matemáticas.
El STEM representa un fenómeno moderno que cada día tiene más apertura hacia las artes y las ciencias, su objetivo primordial es generar procesos educativos que se ajusten a la verdad, a la realidad existente y que se basen en la creatividad y en la renovación de talentos emergentes con capacidades numéricas muy específicas.
En la unión europea, el STEM está considerado como un elemento futurista, que se apoya en el conocimiento científico para darle formación a la generación de relevo en el área técnica, en el área científica, en el campo matemático, en el área tecnológica, en la ingeniería y en la reingeniería, donde se forman muchos profesionales que luego pasaran a desempeñarse en empresas e industrias que requieren de sus conocimientos y de su espíritu innovador.
¿QUÉ VAS A ENCONTRAR EN ESTE ARTÍCULO?
➤ ¿Qué significa el STEM para la Unión Europea?
La Unión Europea pensando en la generación de relevo, en cuanto a su futuro, ha querido asumir la responsabilidad y la necesidad de la creación de programas dirigidos a la formación de jóvenes en las áreas científicas, ya que hay una gran carencia de técnicos especialistas en el área de las ciencias, matemáticas, ingeniería, física, informática y tecnología en general.
Ante esta disyuntiva, se procura motivar a los jóvenes europeos por las áreas STEM, haciéndoles ver que ese tipo de estudio será la garantía del futuro económico, tanto de los países como la de sus habitantes. Para ello, la Unión Europea ofrece los mejores recursos y los grandes esfuerzos hacia la búsqueda de incorporar la STEM en los salones preuniversitarios, apoyándose también en la ayuda que otorga la empresa privada a sus numerosos proyectos.
Para nadie es un secreto que la tecnología avanza aceleradamente, lo cual produce grandes vacantes a nivel profesional que las empresas ofrecen para adecuarse a esta nueva era, ajustando sus requerimientos a lo moderno y a lo innovador.
Los estudios a seguir que involucran la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas que representan la sigla STEM, son profesiones de estudios superiores que requieren de talento y dedicación, de allí que los egresados en estas áreas tienen un abanico de oportunidades para desempeñar su profesión.
➤ Las STEM y la Academia Tecnológica
Las 4 áreas científicas que conforman el STEM ofrecen una gama de carreras a nivel universitario, que involucra la medicina, la genética, la ingeniería, la ciencia del conocimiento y muchas otras dentro de sus pensum de estudio.
En cuanto a la profesionalidad del joven de hoy, la digitalización marca la pauta. De allí, la preocupación expresada por la unión europea, en cuanto a que existe un número indeterminado de vacantes en el mundo digital, debido a la carencia de calificación en las áreas señaladas.
Otra investigación revela que para el año 2022 el área digital será primordial en el mundo y dará origen a millones de empleos en empresas españolas. Es importante señalar que estos perfiles son muy solicitados en organizaciones bancarias, de salud pública y no solamente en las empresas digitalizadas, de allí que se hace necesario estimular al estudiantado para que se prepare en estos rubros que constituyen el futuro de la nación y de sus coterráneos.
Este tipo de formación se corresponde con la investigación de la ciencia y la tecnología y la importancia que tienen estas áreas dentro de la sociedad, por lo tanto, las carreras STEM se perfilan como los estudios del futuro.
➤ El género Femenino y la Ingeniería
Las mujeres no se detienen en su lucha por prepararse cada vez mejor, sin embargo no son mayoritarias en los estudios STEM, quizás priven en esta situación muchos factores, de orden cultural, económico, social, educativo y organizacional. Su presencia en estos niveles puede llegar a alcanzar apenas un 25 %, tal vez esto se deba al manejo de los estereotipos y a normas sociales impuestas, cuyo contenido arcaico inhiben a las féminas a participar, son patrones de conducta que se repiten especialmente en el caso de las niñas.
La carencia de las mujeres en el campo científico se asocia con el machismo generado durante los primeros años, y que luego se perpetúa hasta el adulto, poniéndose de manifiesto en aquellas situaciones donde la mujer aspira desatacarse por su talento y su tenacidad.
Sin embargo, se aspira que a futuro esta situación cambie y que la mujer con sus deseos de superación y sus ganas de alcanzar mejores escenarios, logren entrar en ese mundo tecnológico manteniendo una destacada figuración, alcanzando dentro del principio de equidad, igualar a los hombres.
➤ Las STEM y la Nueva Programación
Es importante destacar, que la Comisión Europea con su creación del programa Marco ha logrado promover la educación científica y las carreras vinculadas con esta área, despertando en los jóvenes una gran motivación por el STEM, quienes han considerado los beneficios y ventajas que se les ofrecen como parte de la sociedad.
Un gran número de estudiantes europeos han comenzado a sentir la necesidad del estudio de la ciencia porque son las materias que mueven el mundo tecnológico y que logran el desarrollo de destrezas y habilidades, dinamizando el pensamiento y la psiquis, donde se han podido detectar una serie de talentos proclives a crear un mundo más avanzado, más productivo y más próspero.
Una de las asociaciones más interesadas en promover este tipo de estudio es la Comunidad de Madrid, la cual está enfocada a detectar la vocación estudiantil en estas disciplinas conjuntamente con los departamentos de Educación Digital, de la Administración Pública y de las empresas y organizaciones que apoyan este proyecto y que están prestas a colaborar para lograr el cometido deseado.
Por su parte, el Gobierno central está desarrollando una técnica innovadora cuyo enfoque está más que todo dirigido al género mujer en las STEM, donde se promueven distintas iniciativas, sobre todo dirigidas a docentes en el área Microsoft y Stembyme dependientes de una fundación de telefonía, cuya finalidad es afianzar y fortalecer la vocación en el área de las ciencias o en cualquier otra área que se relacione con lo expresado.
➤ Capacitación de Docentes en Educación STEM
Existe un programa de orden educativo que contempla la formación de los nuevos docentes en STEM. Por esta razón, existen muchas instituciones que a los fines de lograr esa transformación en el área educativa, ofrecen una gama de series tecnológicas, asegurando el futuro de sus ciudadanos en lo que se vislumbra como una irreversible era digital.
Las STEM dentro de la Unión Europea produce una transformación personal y profesional de los jóvenes, que va a redundar en beneficio de ellos mismos, al avanzar y evolucionar en los países que requieran de sus conocimientos y experiencias. Por otra parte, el vocablo STEM siempre será considerado por cada individuo, o por cada organización, de acuerdo al nivel de adaptación que atienda las necesidades e intereses individuales o colectivos, dirigidos hacia una novedosa forma de enseñar y de aprender.
Las iniciativas como herramienta de atracción, generan procesos innovadores y son capaces de llegar hasta los lugares más recónditos para evitar lo negativo y lo no interesante dentro del proceso educativo.
Las STEM se han fijado como objetivo colaborar con los planes de estudio de las instituciones donde se incluya la educación STEM.
➤ Perfil de un Egresado STEM
El egresado STEM es un individuo con un rango académico de mucha prestancia y de mucho arraigo. Este puede ser desde un profesional en matemática hasta un ingeniero programador, pasando por un especialista en robótica y llegando a ser un científico de primera línea.
Estos egresados dentro de sus habilidades y capacitación académica, manejan diversas herramientas capaces de desarrollar cualquier proyecto creativo que la empresa requiera. Los profesionales STEM tienen un pensamiento y un criterio objetivo y lógico, son individuos prácticos e innovadores. Tienen como característica el análisis de las cosas, el cálculo como premisa y la medición como raciocinio.
En la actualidad estos profesionales tienen alta demanda a nivel empresarial, ya que para las organizaciones esta generación de jóvenes representa un capital productivo, lleno de talento que debe ser aprovechado al máximo para lograr el crecimiento personal y profesional del individuo y también de las organizaciones.
Estos jóvenes destacan porque su aprendizaje es más práctico que teórico. Es un aprendizaje dinámico, motivacional, creativo y novedoso, esto significa que atrás quedo el aprendizaje memorístico, netamente teórico, basado en la repetición y en el seguimiento de lecciones.
Podría decirse que estos profesionales reciben un aprendizaje altamente significativo, muy fácil de asimilar y de poner en práctica.
A estos nuevos talentos, durante su carrera se les da la oportunidad de poner de manifiesto su inventiva, de buscarle solución a problemáticas complejas y a innovar sistemas caducos que ya no prestan ninguna función a las ciencias ya conocidas.
➤ La Gran Demanda Empresarial hacia el Talento STEM
Según estudios que parten del año 2016, cuyo informe publicado se basa en la necesidad que han manifestado las empresas de poder contar, en la medida de lo posible, con profesionales STEM, lo que resultaría altamente satisfactorio, ya que se ha comprobado que solo existe un porcentaje muy bajo, incluso se habla del 7 % de personas en España que están cursando carreras científicas y tecnológicas.
Esta situación imposibilita al mercado laboral la contratación de estos profesionales. Para el año 2020, se afirma que las proyecciones no son muy halagadoras, ya que la demanda ascendería aproximadamente a 3 millones de profesionales con aprendizaje STEM y se ha logrado detectar que en las matriculas a nivel universitario, sobretodo en el área de ingeniería, han descendido.
Se está haciendo un estudio de todos los factores que pudieran influir en esta problemática, ya que, se requiere en este mundo globalizado como el que estamos viviendo, y en esta era digital que marca todas las pautas a seguir, un estímulo para contrarrestar este fenómeno de poca competitividad y de que los jóvenes se motiven hacia estas áreas.
Creando programas de captación juvenil, desarrollando estrategias que permitan estimularlos a proseguir estudios en las áreas más vigentes y necesarias, las cuales le proporcionaran mayor oferta de empleo, pudiendo así llenar las numerosas vacantes que existen en este sentido.
La empresa española está tomando todas las previsiones para promover el interés en la titularidad STEM y dispuesta a prestar toda la colaboración que redunde en beneficio de ese talento emergente y por ende en las instituciones y empresas que así lo requieran.
De allí que se aspira que esta situación que pudiera considerarse eventual, pueda enmendarse con prontitud, facilitando a la juventud todos los recursos que se requieran para lograr la inserción de estas personas a las carreras del conocimiento científico, cuya relación con áreas como matemáticas, ingeniería, física e informática, que son las ciencias del futuro, le proporcionen mejor calidad de vida a nivel personal y profesional, tanto a ellos como a las organizaciones.